Em decorrência do aumento populacional, do consumo de bens e serviços, e consequentemente da excessiva geração e diversidade de Resíduos Sólidos Urbanos (RSU), as cidades brasileiras enfrentam dificuldades financeiras, estruturais, técnicas e ambientais para gerenciar adequadamente seus resíduos. Umas das ferramentas que possibilita melhorias no gerenciamento adequado dos resíduos e nos aspectos envolvendo a qualidade e quantidade dos resíduos é a educação ambiental. No processo investigativo não foram encontrados estudos que abordem simultaneamente a efetividade de ações de educação ambiental por meio de análises qualiquantitativas dos resíduos encaminhados à reciclagem, desta forma, o presente estudo visa preencher esta lacuna avaliando a evolução da quantidade e qualidade dos RSU em função de uma série de ações educativas envolvendo a sociedade e a comunidade escolar em uma cidade do estado do Paraná - Brasil. A sequência de atividades de educação ambiental foi aplicada em quatro bairros do município e em uma escola, sendo palestras, práticas pedagógicas intencionais, panfleto e instruções porta a porta. Após quatro meses, foi observado um aumento expressivo na quantidade de resíduos recicláveis encaminhada à cooperativa municipal, demonstrando que ações educativas e ambientais impactam positivamente na gestão dos resíduos sólidos, sendo, então, ferramentas eficazes aos gestores públicos no que tange melhorias sustentáveis no gerenciamento dos resíduos sólidos municipais.