Este artigo foi desenvolvido com o objetivo de refletir sobre a perspectiva de ensino baseada nas metodologias ativas que hoje faz parte do cenário educacional, tal pesquisa amparou-se no contexto pandêmico, no ensino remoto, no uso das plataformas digitais e no impacto que a educação sofreu nesses últimos anos. Além das novas alternativas de ensino este artigo traz à tona uma reflexão no que diz respeito a qualificação de profissionais que precisam utilizar as tecnologias para encarar a nova realidade de ensino, bem como enfatizar a importância do uso das plataformas digitais para além do contexto pandêmico. Para a construção desta pesquisa utilizou-se o método de pesquisa bibliográfica de acordo com GIL (2010) e amparou-se nas ideias de MORÁN (2017) no que diz respeito às metodologias ativas, em GASSER e PALFREY (2011) para abordagem sobre os nativos digitais e as plataformas disponíveis para utilização nas redes de ensino.